Разработка и апробация новых форм организации игрового и учебно-воспитательного процесса и специализированных обучающих программ в практике ДОУ

Заказчик: Министерство образования и науки Российской Федерации

Краткое описание:

По результатам реализации проекта была разработана научно-теоретическая база внедрения различных средств ИКТ в дошкольное образование. Методологические разработки рассчитаны на применение в дошкольных образовательных учреждениях различных специализаций, для работы с детьми разноуровневых возрастных групп и для различных задач воспитания и обучения (сенсорное воспитание, ребенок и окружающий мир, развитие речи, развитие элементарных математических представлений, изобразительная деятельность, конструирование, музыкальное воспитание, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры, дидактические игры и др.). Запланированные подходы обеспечат всестороннее целевое использование современных информационно-коммуникационных и педагогических технологий: информационно-методическое, образовательно-просветительское и досуговое.

Реализация проекта создала условия не только для внедрения, но и для развития новых форм организации обучающего и игрового процесса на базе информационно-коммуникационных технологий путем использования современных интерактивных устройств, специализированного программного обеспечения и обучающих программ для дошкольного образования. В том числе было разработано и внедрено специализированное программное обеспечение для решения следующих задач воспитания в ДОУ:

-  сенсорное воспитание
-  ребенок и окружающий мир
-  развитие речи
-  развитие элементарных математических представлений
-  изобразительная деятельность
-  конструирование
-  музыкальное воспитание
-  сюжетно-ролевые игры
-  театрализованные игры, дидактические игры и др.

Результаты проведенной апробации будут использованы для включения в программы работы дошкольных образовательных учреждений в части организации воспитательно-образовательного и игрового процесса, основанного на использовании новых технических и интерактивных устройств, программного обеспечения и инновационных обучающе-развивающих программ; повышения квалификации педагогических кадров в системе ДОУ в сфере ИКТ, а также в качестве рекомендаций по оснащению дошкольных учреждений.